크레마클럽

 

 

책을 읽으면서 많은 부분이 공감되고, 많이 배우는 시간이었던 ADHD 우리 아이 어떻게 키워야 할까 _ 를 읽어보았습니다. 

 

먼저 저희 아이는 ADHD로 약물치료중입니다. 

아닐꺼야, 아니겠지? 하던 시기도 있었지만 언제나 마음속에는 '혹시..?'하는 게 있었어요. 

저희 아이는 발달이 조금 느린 편이기도 했고, 언어가 늦게 트인 케이스였거든요. 언어치료를 오래 했었고, 그로 인해 '사회성'이 떨어지는 편이었어요. 엄마가 사회성이 떨어지다보니 또래 친구들과 어울리는 장소를 많이 마련해 주지 못한 것도 있고, 첫 아이이다 보니 제가 먼저 해 주는 것도 많았기 때문에 더 느리지 않았나 하는 생각이 듭니다.

저희 아이는 일단 기질도 예민한 아이였어요. 청각이 예민해서 어렸을 때 에어컨도 제대로 틀지 못하고, 청소기도 아이 없을때 돌려야 했었을 정도고, 지금도 바깥에서 큰 트레일러가 지나가면 먼저 귀를 막는 아이입니다. 예민한 기질의 아이, 특히 청각이 예민한 아이는 낯선 공간, 사람이 많은 공간에서의 '소음'에도 엄청난 반응을 보입니다. 

'높은 목소리'보다 '낮은 목소리'에 더 공포감?을 느끼기도 했구요. (지금도 친정아버지의 낮은 목소리에 눈물을 잘 흘려요.) 

이런 기질+느린아이 이다 보니 또래와의 어울림이 힘들었고, 학교생활도 엄청난 스트레스로 받았던 것 같아요. 

늘 언어가 느린 친구들은 사회성도 떨어지고, ADHD로 갈 확률?이 높은 케이스라고 해서 늘 마음의 준비는 해 두었지만 .. 학교에서 전화가 오고 상담을 받으러 가면서 많이 울었어요. 

큰 병도 아닌데, 외국에서는 그냥 다들 아무렇지 않게 생각하는데 우리나라는 이상하게도 선입견이라는게 심하다보니 어디에도 그렇다고 말하지 못하고, 혹시나 알게 된 사람들도 그럴리가 없다고 먼저 이야기를 하기는 해요.

저희 아이는 지능이 높아서 ADHD가 아닐거라고 생각할 수 있는 케이스라고 하셨어요. 

청각예민 / 불안 / 주의력결핍 으로 인해 학습에도 지장이 생기지만 타고난 지능으로 인해 수업시간에 딴짓은 하는데 문제는 안틀리는 .. 그래서 학교에서도 ADHD는 아닐꺼라고 먼저 말씀해 주시는 그런 케이스였어요. 

1년을 많이 고민하던 끝에 먼저 정신의학과로 가게 되었고, 검사 후 ADHD를 진단받게 되었습니다. 

학교에서도 많이 혼나고, 집에서도 혼나서 우리 아이는 자존감도 바닥이었고, 불안감이 높았어요. 

책을 읽으면서 밖에서 말썽꾼 취급을 받는 아이들이 온전히 숨 쉴 수 있는 공간이 '집'이라는 말에 눈물을 쏟았습니다. 지금은 어느 정도 '집'이 쉴 수 있는 공간이 되게 해 주고 있는데 학교 처음 갔던 해에는 집 조차 아이에게는 엄청난 스트레스 공간이었겠구나 하는 생각이 들더라구요. 

이 책은 우리 아이가 혹시? 하는 생각을 가지는 부모님들이라면 꼭 읽어봤으면 좋겠습니다. 

또한 진단을 받게 된 부모님도 읽어보면 앞으로 어떻게 해야 할지 길이 생길 수 있을 것 같아요. 

저 또한 어디에다 속 시원히 물어보지도 못하고 늘 인터넷 까페에서 검색하고 질문하는 정도로 '카더라' 이야기를 듣고 행동하는 부모이다 보니 누구보다도 아이들을 잘 알고 있는 교수님이 하는 이야기는 '카더라'가 아니니까요. 

가능하면 정말 한 번 올라가서 진료 받아보고 싶네요... 

 

ADHD 아이와는 길이 아주 길게 가야해요. 그 손을 부모님이 놓으시면 안되고 함께 으쌰으쌰 하고 가야 한답니다. 

 

*참고로 저희 아이는 마음이 튼튼해지는 약을 받으러 간다고 이야기 하며 병원을 다니고 있어요. 많이 우는 여린 아이거든요. 그래서 마음이 튼튼해지는 약을 먹고 튼튼한 마음을 가져서 친구들이 찔러도 울지 않고 이야기 하는 아이로 자라기 위해 다닌다고 알려줬어요. 

 

*약물의 부작용이 걱정되지만 아이를 위해서 무엇이 최선인지를 생각해 보시는 게 좋아요. 집에서는 내 아이를 내가 오롯이 케어할 수 있지만 학교에서는 그럴 수가 없거든요. 우리 아이가 모난 돌이 된다면 그 고통은 오롯이 내 아이가 겪는 겁니다. 

 

 

YES24 리뷰어클럽 서평단 자격으로 작성한 리뷰입니다

 

 

＜ADHD 우리아이 어떻게 키워야 할까＞ 서평단으로 뽑혔다! 주변에 ADHD 아이들이 점점 많아지는 것 같다. 옛날 같으면 그저 산만하고 집중력이 부족한 아이로 불리었을 이 아이들에 대한 이해도가 부족했다. '주의력결핍과잉행동장애'라고 불리는 ADHD 증상은 대뇌의 전전두엽 발달이 더디어 나타나는 것이라고 한다.

 

소아정신과 전문의 신윤미 교수를 믿고 기대하는 마음으로 책을 읽기 시작했다. 가장 궁금했던 파트는 사회성부분과 공부법이었다. 한국의 많은 엄마들이 공부를 중요하게 생각하다보니 친구들과의 관계 맺기는 뒷전일 수 있다. 어떠한 것이 먼저다라고 확언하기는 힘들지만, 학업수준이 조금 떨어진다고 해서 사회에서 도태되는 것은 아니라고 생각한다. 사회지능 social intelligence 은 타인의 감정을 이해하고 관계 안에서 적절하게 행동하고 말할 수 이는 능력이다. 저자는 두 가지 질문으로 학교생활과 친구관계를 어느정도 파악할 수 있다고 한다.

 

"점심시간에 밥은 누구랑 먹어?"

"체육 시간에 운동장 나가면 스탠드에 누구랑 같이 앉아?"

-160쪽

 

또한 하루에 10분이라도 아이와 아이컨택하면서 '너의 생각을 말해줘, 너의 의견은 소중해' 라고 말해준다면 아이에게도 내면에 질문도 집중해서 들어야할 말이라는 문제의식이 생겨난다고 말한다.  그렇다면 아이의 마음을 다독이고 이해해주는 감정코칭형 부모의 조건은 무엇일까? 자녀의 부정적인 감정을 힘들어하지 않는다, 자녀의 마묘한 감정도 잘 감지한다. 자녀에게 특정 감정만을 강요하지 않는다. 등의 내용이 잘 정리되어 있다.(195쪽) 나는 감정코칭형 부모인지 다시 한번 생각해보게 되었다. 

 

공부를 잘하기 위해서는 자존감이 중요하다. 교육이란 자존감을 높이기 위한 것이 전부라고 해도 과장이 아니다. ADHD 아이들의 자존감을 키워주는 활동에는 무엇이 있을까? 하나, 한글 익히기, 둘, 하루 10분씩 글씨쓰기 연습하기 셋, 에너지 발산을 위한 체육활동 시키기 넷, 소근육 발달을 돕는 악기 하나 배우기 등이다. 감정형코칭과 독서, 부모의 관심 및 격려가 더해진다면 거의 자잘한 문제는 해결될 것 같다는 생각이 들었다. 

 

ADHD 아이들을 양육하는 분들, 가르치는 교육자 들에게 많은 도움이될 책이다. 자가진단부터 가족관계, 일상, 사회성, 학습성, 사춘기, 약물치료까지.  아이들을 이해하고 다가갈 수 있으려면 ADHD에 대해 공부해야 하기에 입문기본서로서 적당하다고 느껴졌다. 무엇보다 현장에서 오랜시간  아이와 부모들을 만나온 저자의 따뜻한 마음도 느껴져서 더 좋았다.

이 책을 보는 분들이라면 '내 아이에게 집중한다.'를 큰 원칙으로 삼아주세요. 부모인 내가 똑바로 길을 찾아가야 아이도 그 길을 따라갈 수 있습니다. 그러니 다른사람 말에 휘둘리지 마시고 우리 아이에게 유효한 치료에 집중해 주시기 바랍니다.(71p)

 

YES24 리뷰어클럽 서평단 자격으로 작성한 리뷰입니다

주의력결핍 과잉행동 장애 양상이 워낙 다양한데다가 긴가민가 하는 부분이 좀 많았는데 우리 아이 이해하고 도움 주는 데에 정말 큰 도움이 되었습니다. 시중에 나와있는 애매 모호한 책들도 많은데 가장 똑부러지게 궁금한 부분을 잘 써주신 것 같아서 너무 좋았습니다.

유난히 산만하고 충동적인 아이,
공격적이고 감정 조절이 안 되는 아이,
매 순간 멍 때리고 집중 못 하는 아이,
:
“우리 아이, 남들처럼 자랄 수 있을까요?”

일상 훈육부터 사회성, 학업 성취, 사춘기, 약물 치료까지,
20년간 10만 명의 아이들을 진단·치료해온
아주대병원 학습발달클리닉 신윤미 교수의 ADHD 특급 처방!
잘 읽혀요. 도움이 되네요.

관련 내용을 알고 싶어 구입을 했습니다. 막연히 알고 있는내용을 새롭게 알게 되었고 그에 맞는 대응방법을 알게 되어 다행이라는 생각을 해복니다. 한번 다 읽고 다시 마음에 담고자 두번 읽고 있어요. 두번 읽어보니 다시 생각하게 하는 문구가 있어 좋아요. 아는 것만큼 보인다는 글이 새삼 크게 와닿는 것 같습니다.
평소 고민했던 점을 해결하게 되어 마음이 가볍게 되었습니다.
많은 도움을 주셔서 감사합니다.