책소개 책소개 보이기/감추기 아무도 알려주지 않은 사이언스 히스토리저자인 A. 셧클리프가 케임브리지에서 과학교사로 있을 때 과학과 기술의 역사에서 이상한 사건이나 뜻밖의 발견을 한 이야기를 모았다. 이런 이야기를 모으면 수업의 내용이 풍부해질 것이고 학생들도 재미있어 할 것이라 생각했기 때문이다. 틈나는 대로 이야기를 모으는 즐거움이 시작되어 그로부터 44년 동안 계속되었다. 이렇게 모은 이야기가 다른 사람들에게도 마찬가지로 즐거움을 줄 것을 바라면서 아들인 A. P. D. 셧클리프의 도움을 받아 출판 준비를 진행했다. 유리는 누가 처음 만들었을까? 진주는 식초에 녹는가? 최초의 독가스 공격에는 어떤 뒷얘기가 숨어 있을까?와 같은 과학사의 뒷이야기들을 담아 독자의 호기심을 자극한다.『과학사의 뒷얘기 1』에서는 재미있는 과학사의 이야기들을 과학기술사(科?技術史)의 커다란 흐름에서 파악하고, 종래의 전설들을 여러 참고문헌을 통해서 확실한 자료에 근거를 두고 비판하고, 잘못을 지적하였다. 저자가 머리말에서도 밝힌 바와 같이 이 책은 40년이라는 오랜 시간 동안 과학사의 교육적 내용을 풍부하게 하기 위해 쓰였다. 과학기술사 중에서 재미있는 이야기, 놀랄만한 이야기를 비롯한 뜻밖의 발견이나 발명들을 사항별로 모아 설명했다. 더보기
목차 목차 보이기/감추기 머리말1. 유리를 만드는 기술페니키아인의 유리 발견의 전설 유리는 누가 처음 만들었을까?「깨지지 않는 유리」를 둘러싸고안전유리의 발명2. 한니발, 알프스를 녹이다한니발, 알프스를 넘다한니발은 초산을 사용했을까?물만으로도 바위는 갈라진다3. 클레오파트라, 진주를 녹이다진주는 식초에 녹는가?토머스 그레셤과 진주4. 수도승과 화약화약과 총포의 발달역사에 미친 영향5. 안티모니라는 이름의 기원이 진위여부(眞僞)를 에워싸고6. 명반과 국왕과 법왕이탈리아에서 명반석 광산을 찾다영국인, 명반의 비밀을 훔치다국왕과의 싸움세 사람의 챌러너7. 화약과 화산코르테스의 멕시코 정복화약을 찾아서불을 뿜어내는 포포카테페틀화구로부터 황을 훔쳐내다8. 엡섬의 소금엡섬의 번창9. 개의 동굴동굴의 정체10. 공화국은 과학자를 필요로 하지 않는다과학자 라브와지에세금징수인 조합원 라브와지에재판과 처형라브와지에 추도11. 우연하게 나온 색깔프러시안 블루의 발견교수 호프만과 조수 퍼킨보랏빛 염료가 생기다모브의 유행인조염료가 천연염료를 쫓아내다12. 최초의 기구몽골피에의 열기구샤를의 수소 기구깜짝 놀란 마을 사람들프랭클린, 낙하산 부대를 예상하다샤를, 난을 모면하다기구를 타고 한 결투게이뤼삭의 기구와 양치기 소녀블랙의 수소풍선의 요술13. 연기에서 나온 빛클레이튼, 타는 가스를 발견하다머독과 석탄가스가스등의 탄생성냥의 발명가스등 기담14. 교구목사와 소다수와 생쥐소다수의 제조산소의 실험폭도에 쫓겨서15. 미녀도 새까맣게비스무트의 가루16. 색맹의 화학자퀘이커교도 돌턴자기의 색맹을 알아채다어머니에게 보낸 양말빨갛게 보이지 않았던 예복유언으로 눈을 실험에 제공17. 어느 화학자의 꿈케쿨레와 화학결합버스 속의 꿈자기의 꼬리를 문 뱀벤젠의 구조결정과 그 영향18. 기묘한 금속, 주석주석의 변태─주석 흑사병스코트 탐험대의 조난주석 흑사병이 조난의 원인(?)진상의 규명19. 노벨─그의 발견과 노벨상다이너마이트 발견의 전설과 진상폭약에의 공포독특한 평화사상과 노벨상20. 한 유태인 화학자, 조국을 광복하다유태인과 시오니즘발효에 의한 아세톤 제조법을 발견세계대전 중에 아세톤 생산을 실용화희망은 오직 하나, 조국의 재건초대 대통령 바이츠만21. 한 유태인 화학자, 고국에서 쫓겨나다중요한 물질, 질산하버, 공중질소고정법을 발견독가스 개발최초의 독가스 공격그 의의와 영향추방과 죽음22. 연금술─300년마다의 사건에드워드 3세와 라이문두스 룰루스의사 헤베티우스와 화가 엘리아스사기를 당한 장군 루텐도르프가능해진 원소의 변환역자후기 더보기
출판사 리뷰 출판사 리뷰 보이기/감추기 오늘날 과학은 여러 가지로 그 내용이 전문화되고 세분되었다. 따라서 과학교육의 내용을 더욱 알차게 꾸미고 또한 효과 측면에서 진지하게 검토해야 할 필요성을 느낀다.일반적으로 과학적인 업적의 연대순 나열이나 이론과 원리의 설명만으로 과학지식의 전달이 끝났다고 속단하거나, 그것만으로 만족하는 풍토에서는 참다운 의미의 과학교육이나 과학지식의 계몽이나 보급이 소기의 목적을 달성했다고 할 수 없다.〈과학사의 뒷얘기〉 시리즈는 연구방법의 흥미를 느낄 수 있는 과학사의 일화를 통해 과학을 어렵게 생각하는 청소년들에게 과학적인 사고방식과 재미를 키워준다. 이러한 저자의 노력으로 그 성립 발전과정을 통해서 과학적 원리나 학설의 내용을 깊이 이해할 수 있고, 청소년들이 과학의 두려움을 떨쳐내고 재미를 얻게 되길 바란다.