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열 살에 꼭 알아야 할 한국사 -어린이생각나무-입니다.

세상을 보는 안목을 넓혀야 하는 열 살.. 초등 3학년 울 딸내미에게 꼭 맞는 역사지식책이네요.

과거를 배워야 현재를 이해할 수 있고, 미래를 설계할 수 있겠지요?

한국사를 통해 역사 속에서 우리 조상들의 지혜도 배우고, 역사를 교훈 삼아 어떻게

살아야 할지를 생각할 수도 있을테니까요.

인류의 시작과 진화부터 시작되는데요.  단군신화가 그당시의 시대상을 반영하고 있다는

사실도 깨닫게 되구요.^^  고조선의 8조법을 보며 '사람을 죽인 자는 즉시 죽인다' 요 법이

지금도 있었으면 좋겠다네요.  전자발찌를 하고도 범행을 일삼는 현대 사회가 좀 부끄럽더라구요.

짧지만 핵심을 쏙쏙 알려주는 이야기 다음엔 역사 플러스가 있는데요.

다 깊은 지식을 쌓을 수 있답니다.   다양한 사진자료와 함께 쉽고 재미있는 설명이

한국사를 읽는 재미를 더해준답니다.^^
국가 연표를 비롯해 다양한 사실을 배울 수 있네요.
한류와 관련된 역사도, 멋지게 이긴 전쟁들도, 주변 국가들과의 갈등과 지혜로운 극복

까지도요. 요 책 한 권이면 충분하네요.

한일 병합과 민주화 과정의 주요한 사건들도 정말 꼭 읽어봐야 할 역사가

전부 들어가 있는 것 같아요.

인류의 발자취를 따라 걷다 보면, 시대적 상황을 이해하게 되고, 역사의 중요성을

깨닫게 되는 것 같아요.  3학년 우리 아이가 역사를 어렵게만 느끼지 않을까

걱정이 앞섰는데, 다행히 재미있다고 좋아하네요.

넘 어려운 책으로 역사를 공부하다 보면, 자신이 왜 역사 공부를 해야 하는지 모르고

어렵게만 느낄 것 같아요.  한국사 열 살에 꼭 알아야 할 한국사를 통해

좀 더 쉽고 재미있게 역사를 배웠으면 좋겠네요.^^

예전에 큰 애 학교에서 독서 퀴즈할 때 참고 교재였던 것이 생각나서 역사를 좋아하는 둘째 아이에게 사주었어요. 책의 내용도 좋고 구성도 좋은데, 문제는 아이가 잘 안 읽네요. 역시 본인이 좋아서 골라 산 책이라야 열심히 읽는데, 엄마가 일방적으로 골라서 사주다 보니 관심을 안 갖는 것 같아요. 항상 내가 고르기 보다 조금 마음에 안들어도 아이에게 고르게 하겠다고 마음은 먹는데 잘 안돼네요

한국사를 지금 배우고 있는 큰 아이가 잘 이해하기는 하지만 헷갈리기도 하고 자칫하면 재미없을 수도 있다는 생각에 둘째 아이는 즐기면서 하는 한국사를 보여주고 싶었습니다.

세아는 이 책이 오자마자 자기는 열살이라며 자기 이름 딱!! 써 놓고는 즐겁게 읽더라구요.

인류의 시작 부터 세계화 시대의 문화교류까지 그냥 재미만 느끼는 책이 아닌 체계적으로 역사를 정리한 책이라고 생각이 들었습니다.

그냥 흘려서 읽기만 하더라도 나중에 한국사를 배울 때 도움이 많이 될 것 같다는 생각이 들었습니다.

5학년인 큰 딸은 이 책을 읽으면서 지금까지 배운 것을 정리하면서 볼 수 있기도 하고 자기가 배웠던 것을 다시 책으로 읽으니 눈에 잘 들어 온다고 하더라구요.

삼국시대든 고려시대든 조선시대든 거의 학교에서 배운 것 이외에 TV에서만 봤던 내용 중에 우리가 쉽게 다루지 않은 그냥 미담 같은 것들이 들어 있어서 읽으면서 힘들지 않게 읽었던 것 같아요.

아이들도 쉽게 읽을 수 있게 어려운 낱말 보다 쉬운 말로 잘 풀이도 되어 있구요.

그리고 이렇게 "역사 플러스"라는 코너로 아이들이 직접 사진을 확인하면서 내용을 더 상세히 알아볼 수 있도록 구성 되어 있어서 좋았어요.

신기전이라고 아세요? 예전에 TV에서 하던 영화에서 본 "신기전" 이건 무기예요.

이런 무기에 대해서도 잘 설명 되어 그림보다는 진짜 사진과 함께 이야기가 시작 되요.

요즘에 많은 아이들이 역사에 관심이 없다고 하긴 하지만 그래도 잘 알 수 있도록 도와주고, 잘 이해할 수 있도록 도와주는 것도 엄마아빠의 몫이라고 생각합니다.

자칫 딱딱하고 재미 없을 수도 있는 한국사를 이렇게 재미있게 풀어 놓았으니 정말 열살 부터 쭉쭉 읽어 가면서 즐길 수 있을 만한 책이라고 생각합니다.

역사를 논술로만 배운다면 정말 딱딱하고 재미가 없을지도 모르지만 이런 책으로 즐겁게 시작하길 바라는 마음에 추천합니당!!^^

세 아이들이 이 책을 보고 하는 말이 다 다르다.

중 2인 맏딸은 역사를 어려워하는 둘째에게 꼭 필요한 책이야.

초 6인 둘째는 내가 볼 책이 아니지만 재미있을 것 같아서 읽을거야

초 1인 막내는 열살에 꼭 알아야 할 한국사라니 나는 읽으면 안 되는거야

사실 이 책은 한국사를 어려워하는 둘째를 위한 책이다.

진작 이 책을 만났다면 좀 더 재미있게 한국사를 배울 수 있었을텐데...

아이들에게 우리나라에 대해 좀 더 알려주고 싶어 여행을 가면 그 지역 박물관을 꼭 찾는 편이다.

미리 공부를 하고 가서 전시유물들을 다 설명해 줄 수 있도록 노력하는 엄마라고 자부할 수 있는 편이다.

하지만 둘째는 늘 딴소리다.

헷갈린다는 것이다.

학교에서 배운 역사를 실제 박물관에서 보는 것과 연결이 잘 안 되고 교과서는 딱딱한 내용의 연속이라 재미가 없다는 것이다.

집에서 역사책을 읽으면 재미있는데 학교에서 공부를 하면 재미없다고 한다. 시험을 위해 공부를 한다며 역사는 재미없는 과목이라고 이야기를 해서 걱정인 둘째.

내년에 중학생이 되면 더 재미없을거라 미리 역사는 재미있는 과목이라는 인식을 심어주기 위해 선택을 했다.

한꺼번에 읽고 나서 둘째는 이렇게 재미있게 역사교과서를 만들면 좋겠다고 한다.

이 책은 3단계로 이루어져 있다. 동화 - 열 살 한국사 - 역사플러스로 이루어져 아이에게 역사는 우리 생활과 밀접하게 연관되어 있고 재미있는 것이라는 것을 알려준다.

우람이와 우람이아빠가 만들어가는 동화. 역사와 현대를 연결해서 아이에게 역사에 대한 흥미를 가질 수 있도록 한다. 앞선 동화가 열 살 한국사와 역사플러스로 이어지도록 되어 있어 실제 역사적인 사건을 알려주고, 다시 요약정리해서 핵심적인 내용을 간추려주어 공부로 이어질 수 있도록한다.

그림과 사진이 많이 들어있어 아이가 그 장에 나온 내용을 좀 더 알기 쉽도록 해준다.

심도있는 한국사 책이 아니라 학교에서 한국사를 배우기전 우리 나라 역사에 대해 관심을 가질 수 있도록 해 주는 책이다. 한국사에 관심이 없는 아이나 한국사가 어려운 아이는 연령대를 가리지 않고 볼 수 있을 것 같다. 중학생이나 초등 고학생들도 읽으면 한국사에 대한 호기심을 유발할 수 있을 것 같다.

8살 막내에게 읽어주니 아이가 재미있다고 하며 그 장과 관련된 다른 한국사 책을 가지고 와서 더 자세하게 알려달라고 하고 박물관에서 봤던 이야기를 하여 책을 잘 활용할 수 있었다.

책 속 이 문장들이 우리가 왜 우리의 역사를 잊지 말고 알아야 하는지를 알려준다. 아이들에게 강조했고 또 강조하고 싶은 말이라 옮겨봤다.

"우람아, 사람은 누구나 장점과 단점이 있는데, 더 나은 삶을 살려면 어떻게 해야 하지?”
“장점은 더 키우고 단점은 고쳐야 되잖아요.”
“빙고! 역사도 마찬가지야. 우리 조상들이 한 일들 중 본받아야 할 일은 더욱 발전시키고, 안타깝고 어두운 일은 다시 되풀이하지 않으려고 역사를 배우는 거란다. 왜 그렇게 되었는지를 역사에서 배워 지금에 맞게 계획하고 실천하면 돼. 그게 바로 조상들이 살아온 과정을 통해 지혜를 얻는 거지.” [ P43 4장 역사도 장단점이 있다 ]중에서

"역사란 우리 모두가 만드는 거야. 그만큼 나 한 사람의 역할이 중요하다는 거지. ... 옛날에 힘들게 고생한 것 잊어버리고 아무렇게나 살면 다시 힘든 일을 겪게 된단다. 우람이는 할아버지나 아빠가 사는 세상보다 좀 더 나은 세상에서 살아야 하지 않겠니?" [ P133 14장 할아버지, 아빠 그리고 나 ] 중에서